Com treballar els drets humans a l’aula: asil, desplaçaments forçats i fronteres

Quina és la realitat de les fronteres europees? Què empeny a les persones a abandonar els seus llocs d'origen? Com expliquem al nostre alumnat aquestes realitats quotidianes? Al curs analitzem aquestes qüestions i aportem eines pedagògiques per treballar-les a l'aula.

Conjuntament amb la Comissió Catalana d'Ajuda a les Persones Refugiades i a través del Consorci d’Educació de Barcelona (que certificarà al professorat que superi satisfactòriament el curs), organitzem la primera edició del Curs per a professorat: Asil, desplaçaments forçats i fronteres – com treballar els drets humans a l’aula, per tal de capacitar al personal docent sobre dret d’asil, desplaçaments forçats i fronteres europees, dotant d’eines sobre com tractar aquests temes a l’aula a través de diferents eines i recursos pedagògics.

Concretament, s'aprofundirà en el dret d'asil als diferents marcs normatius: universal, europeu i estatal. Partint de l'anàlisi de vulneracions de drets humans a les fronteres europees, amb testimoniatges i dossiers pedagògics, es desenvoluparà el contingut teòric i s'aportaran les eines per treballar a l'aula. Amb una atenció especial a les estratègies anti-rumors per combatre els discursos criminalitzadors cap a la població refugiada i migrant.

El curs s'imparteix de forma virtual per facilitar el seu seguiment i l'adaptabilitat a les dinàmiques del professorat. I es complementa amb dues sessions impartides per videoconferència de dues hores de duració el 29 d'abril i 23 de maig.

Dirigit a

Professorat d'Educació infantil, primària i/o secundària de Barcelona.

Professorat

Personal docent qualificat i expert en la temàtica de la CCAR i de l’IDHC.

Organitzat conjuntament per la Comissió Catalana d’Ajuda al Refugiat (CCAR) i l'IDHC 

Amb la col·laboració:

Amb el suport financer