Estem renovant la nostra web, pot ser trobis alguns problemes o errades. En breu estarà totalment operativa. Gràcies per la paciència

Català | Castellano

Segueix-nos a:

Butlletí de l'IDHC

Subscriu-te ara

Associa't a l'IDHC

El teu gra de sorra

A l'IDHC treballem per fer avançar l'història del drets humans. Una història en la que totes i tots nosaltres tenim un paper a jugar.

En vols formar part?

Agenda i calendari d'actes

V edició de DONA’M CINE: termini de votació

Quan:
Del 22 d'abril al 5 de juny del 2019, 10:00

On:
DONA’M CINE


Introducció als drets humans II

Quan:
Del 14 de maig al 4 de juny del 2019

On:
Escola Industrial, Edifici Vagó, Sala 1B. Carrer Comte d'Urgell 187, Barcelona


Els conflictes armats des de l'enfocament de gènere: impactes diferenciats, construcció de pau i accés a mecanismes internacionals de protecció (4ª edició)

Quan:
Del 20 de maig al 21 de juny del 2019

On:
AulaIDHC.org


Veure més

Claus pedagògiques per la transformació social i una educació pel futur que situï la vida de les persones al centre

Neus Garriga


Cal una eduació que reconeixi les altres persones com a iguals, accepti la diversitat i promogui espais de diàleg i processos col·lectius comunitaris per avançar cap a projectes realment transformadors

En aquest article, Neus Garriga, parteix de tres premises importants fonamentals per una educació en temps d'incertesa i pel futur: l'educació per la vida, l'adquisició de coneixements pràctics concrets i de immediat aplicació i un ensenyament de qualitat que propiciï i propagui l'obertura de la ment.

A partir d'aquestes premises, l'autora proposa dos eixos complementaris per construir una educació pel futur, concretament, la pedagogia de la tendresa, de les cures i de les possibilitats i la pedagogia de la desobediència. La primera, entesa des del punt de vista de visibilitzar les tasques de cura, adjudicada tradicionalment a les dones; la segona, entesa com una pedagogia que transgredeixi davant el que està imposat i establert i que creï comunitats que vagin més enllà de l'escola tradicional.

Com a exemple d'aplicació pràctica d'aquestes idees, l'autora fa una breu reflexió de diferents projectes d'educació transformadora amb grups de dones en barris populars en el quals ha participat. 

La pedagogia de la tendresa i de les possibilitats ens permet treballar les capacitats de les persones per empoderar-se i ser creadores

Neus Garriga ha treballat a Entrepobles i s'ha especialitzat en temes d'educació i migracions. Aquest article és fruit de la seva participació a la taula rodona sobre l'Educació com a base per a la igualtat i mecanisme de transformació social en el marc del Curs Anual 2017

Claus pedagògiques per la transformació social i una educació pel futur que situï la vida de les persones al centre

Informació complementaria


Autor(s)
Neus Garriga

Extensió
5 pàgines

Editorial
Institut de Drets Humans de Catalunya

Data publicació
2017

Et pot interessar

Recerca | Publicacions

Recerca | Publicacions

Incidència | Actualitat | Divendres, 10 de maig de 2019

Drets humans, en el centre: Accions per a un futur millor a la regió euromediterrània

Comunicat de la Xarxa Euromediterrània de Drets Humans


Sala de premsa, Formació | Actualitat | Dimarts, 22 de gener de 2019

Resolució de la borsa de viatge i estància de formació per a realitzar el 37è Curs Anual de Drets Humans 2019

Tres activistes de Guatemala, Marroc i Perú són les persones beneficiàries de l'ajut per assistir al curs que tindrà lloc el proper mes de març-abril

Av. Meridiana 32, ent. 2a (esc. B) | 08018 Barcelona
T.: +34 93 119 03 72 | +34 655 856 163
institut@idhc.org

© Institut de Drets Humans de Catalunya.
Avis legal | Mapa web | Contacte

Pàgina web x Space Bits