Cómo trabajar los derechos humanos en el aula: asilo, desplazamientos forzados y fronteras

Cuál es la realidad de las fronteras europeas? Qué empuja a las personas a abandonar sus lugares de origen? Cómo explicamos a nuestro alumnado estas realidades cotidianas? En el curso analizamos estas cuestiones y aportamos herramientas pedagógicas para trabajarlas en el aula.

Conjuntamente con la Comisión Catalana de Ayuda a las Personas Refugiadas y a través del Consorcio de Educación de Barcelona (que certificará al profesora que supere satisfactóriamente el curso), organizamos la primera edición del curso para profesorado: Asilo, desplazamientos forzados y frontereas - cómo trabajar los derechos humanos en el aula, para capaccitar al prsonal docente sobre derecho de asilo, desplazamientos forzados y fronteras europeas, doantdo de herramientas sobre cómo tratar estos temas en el aula a través de diferentes recursos pedagógicos.

Concretamente, se profundizará en el derecho de asilo en los diferentes marcos normativos: universal, europeo y estatal. Partiendo del análisis de de las vulneraciones de derechos humanos en las fronteras europeas, con testimonios y dosieres pedagógicos, se desarrollará el contenido teórico y se aportarán las herramientas para trabajarlo en el aula. Se prestará especial atención a las estrategias anti-rumores para combatir los discursos criminalizadores hacia la población refugiada y migrante.

El curso se imparte de forma virtual para facilitar su seguimiento y la adaptabilidad a las dinámicas del profesorado. Y se complementa con dos sesiones impartidas por videoconferencia de dos horas de duración el 29 de abril y 23 de mayo.

Dirigido a

Profesorado de educación infantil, primaria y/o secundaria de Barcelona.

Profesorado

Personal docente experto en la temática de la CCAR i del IDHC.

Organizado conjuntamente por la CCAR y el IDHC

Con la colaboración

Con el apoyo financiero