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Formación

Cómo trabajar los derechos humanos en el aula: asilo, desplazamientos forzados y fronteras

Curso virtual dirigido a profesorado de educación infantil, primaria y/o secundaria de Barcelona

Sesión por videconferencia 1 - Introducción a los derechos humanos: concepto, fundamentos i evolución

Módulos online:
I. Marco conceptual sobre el derecho al asilo y las personas refugiadas.
II. Las vulneraciones de derechos humanos y la situación de las personas desplazadas forzosamente en las fronteras internas y externas de la Unión Europea.
III. Las personas refugiadas y sus procesos de inclusión: herramientas para combatir rumores, estereotipos y prejuicios sobre las personas refugiadas.
IV. Cómo trabajar los derechos humanos en el aula, vinculándolos con la realidad de asilo i los desplazamientos forzosos.

Sesión por videoconferencia 2 -  Profundización práctica: herramientas pedagógicas


Organizado conjuntamente por la CCAR y el IDHC

Con la colaboración
 consorci=
Con el apoyo financiero
Cómo trabajar los derechos humanos en el aula: asilo, desplazamientos forzados y fronteras

Fecha: 28/04/2020 al 24/05/2020

Tipo: semipresencial

Lugar: Barcelona

Plazas: Plazas limitadas a 30 personas


Curso gratuito, certificado por el Consorcio de Educación de Barcelona || Inscripción en el Consorcio de Educación de Barcelona

Cuál es la realidad de las fronteras europeas? Qué empuja a las personas a abandonar sus lugares de origen? Cómo explicamos a nuestro alumnado estas realidades cotidianas? En el curso analizamos estas cuestiones y aportamos herramientas pedagógicas para trabajarlas en el aula.

Conjuntamente con la Comisión Catalana de Ayuda a las Personas Refugiadas y a través del Consorcio de Educación de Barcelona (que certificará al profesora que supere satisfactóriamente el curso), organizamos la primera edición del curso para profesorado: Asilo, desplazamientos forzados y frontereas - cómo trabajar los derechos humanos en el aula, para capaccitar al prsonal docente sobre derecho de asilo, desplazamientos forzados y fronteras europeas, doantdo de herramientas sobre cómo tratar estos temas en el aula a través de diferentes recursos pedagógicos.

Concretamente, se profundizará en el derecho de asilo en los diferentes marcos normativos: universal, europeo y estatal. Partiendo del análisis de de las vulneraciones de derechos humanos en las fronteras europeas, con testimonios y dosieres pedagógicos, se desarrollará el contenido teórico y se aportarán las herramientas para trabajarlo en el aula. Se prestará especial atención a las estrategias anti-rumores para combatir los discursos criminalizadores hacia la población refugiada y migrante.

El curso se imparte de forma virtual para facilitar su seguimiento y la adaptabilidad a las dinámicas del profesorado. Y se complementa con dos sesiones impartidas por videoconferencia de dos horas de duración el 29 de abril y 23 de mayo.

Dirigido a

Profesorado de educación infantil, primaria y/o secundaria de Barcelona.

Profesorado

Personal docente experto en la temática de la CCAR i del IDHC.


Organizado conjuntamente por la CCAR y el IDHC

Con la colaboración
 consorci=
Con el apoyo financiero

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T.: +34 93 119 03 72
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