CAT | ESP
Suscríbete
Suscríbete
  2. Formación
  3. Historial de cursos
  4. La Carta de Derechos Fundamentales de la UE para jueces[...]
  5. Programa
Formación

La Carta de Derechos Fundamentales de la UE para jueces formadores

Curso para jueces formadores de la Carta de Derechos fundamentales de la UE

Soporte virtual

A partir del 6 de marzo las personas participantes tendrán acceso a la plataforma virtual aulaIDHC.org donde dispondrán de material teórico y complementario como monografías, artículos, recursos audiovisuales y otros documentos seleccionados por el equipo docente para preparar las sesiones presenciales. 

 

Calendario

AulaVirtual - 06/03/2018 – 27/04/2018

Unidad 1 - Introducción

- Conocer las guías principales de orientación de la actividad formativa en el ámbito judicial.
- Tener a su disposición materiales básicos sobre la aplicación de la CDFUE.
- Descubrir los pasos en la planificación de un curso de formación.
- Asumir la necesidad de una formación específica para convertirse en formador.

 

Unidad 2 – Necesidades y objetivos

- Diferenciar entre necesidades y objetivos formativos.
- Conocer los criterios y fórmulas para determinar las necesidades formativas de un colectivo.
- Conocer los criterios y fórmulas para determinar los objetivos de una acción formativa.
- Aplicar dichos criterios a la formación en la Carta de Derechos Fundamentales de la UE.
- Reflexionar sobre las carencias en materia de aplicación de la CDFUE en la carrera judicial.

 

Unidad 3 – Metodologías docentes

- Conocer las nuevas metodologías aplicadas en la formación en general y en la formación judicial en particular.
- Reflexionar sobre las distintas funcionalidades de los métodos docentes en en razón de los objetivos a alcanzar.
- Aplicar las nuevas metodologías a la formación en la Carta de Derechos Fundamentales de la UE.
- Modernizar la forma de entender la formación.
- Evaluar retrospectivamente los métodos docentes que fueron aplicados en los previos periodos formativos.

 

Unidad 4 - Evaluación

- Diferenciar y conectar entre sí la evaluación de la acción formativa y la evaluación de los discentes.
- Conocer los criterios y fórmulas para evaluar una acción formativa.
- Conocer los criterios y fórmulas para evaluar a los discentes.
- Aplicar dichos criterios a la formación en la Carta de Derechos Fundamentales de la UE.
- Asumir la importancia de la evaluación en el buen desarrollo de una acción formativa.

 

Unidad 5 – Tarea final

 

                  

La Carta de Derechos Fundamentales de la UE para jueces formadores

Fecha: 06/03/2018 al 14/05/2018

Tipo: Curso virtual

Lugar: Aulaidhc.org


Soporte virtual

A partir del 6 de marzo las personas participantes tendrán acceso a la plataforma virtual aulaIDHC.org donde dispondrán de material teórico y complementario como monografías, artículos, recursos audiovisuales y otros documentos seleccionados por el equipo docente para preparar las sesiones presenciales. 

 

Calendario

AulaVirtual - 06/03/2018 – 27/04/2018

Unidad 1 - Introducción

- Conocer las guías principales de orientación de la actividad formativa en el ámbito judicial.
- Tener a su disposición materiales básicos sobre la aplicación de la CDFUE.
- Descubrir los pasos en la planificación de un curso de formación.
- Asumir la necesidad de una formación específica para convertirse en formador.

 

Unidad 2 – Necesidades y objetivos

- Diferenciar entre necesidades y objetivos formativos.
- Conocer los criterios y fórmulas para determinar las necesidades formativas de un colectivo.
- Conocer los criterios y fórmulas para determinar los objetivos de una acción formativa.
- Aplicar dichos criterios a la formación en la Carta de Derechos Fundamentales de la UE.
- Reflexionar sobre las carencias en materia de aplicación de la CDFUE en la carrera judicial.

 

Unidad 3 – Metodologías docentes

- Conocer las nuevas metodologías aplicadas en la formación en general y en la formación judicial en particular.
- Reflexionar sobre las distintas funcionalidades de los métodos docentes en en razón de los objetivos a alcanzar.
- Aplicar las nuevas metodologías a la formación en la Carta de Derechos Fundamentales de la UE.
- Modernizar la forma de entender la formación.
- Evaluar retrospectivamente los métodos docentes que fueron aplicados en los previos periodos formativos.

 

Unidad 4 - Evaluación

- Diferenciar y conectar entre sí la evaluación de la acción formativa y la evaluación de los discentes.
- Conocer los criterios y fórmulas para evaluar una acción formativa.
- Conocer los criterios y fórmulas para evaluar a los discentes.
- Aplicar dichos criterios a la formación en la Carta de Derechos Fundamentales de la UE.
- Asumir la importancia de la evaluación en el buen desarrollo de una acción formativa.

 

Unidad 5 – Tarea final

 

                  

TEDH Carta de Derechos Fundamentales de la UE

Te puede interesar

Publicaciones

Las deficiencias del sistema internacional y europeo de derechos humanos y algunas violaciones en el ámbito migratorio
La jursiprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos relativa a España por torturas

C. Carrer Avinyó 44, 2n | 08002 Barcelona
T.: +34 93 119 03 72
institut@idhc.org

© Institut de Drets Humans de Catalunya.
Aviso legal | Cookies | ContactoDesarrollo web Space Bits