Català | Castellano
Sala de premsa, Incidència | Dijous, 12 de maig de 2022
Sala de premsa, Incidència | Dimecres, 11 de maig de 2022
Incidència | Dijous, 5 de maig de 2022
Sala de premsa, Incidència | Dimarts, 3 de maig de 2022
Espionatge estatal de periodistes, representants polítics, advocats/des a l’Estat espanyol
El teu gra de sorra
A l'IDHC treballem per fer avançar l'història del drets humans. Una història en la que totes i tots nosaltres tenim un paper a jugar.
Quan:
Del 6 de maig a l'1 de juliol del 2022, 10:00
On:
Enviament per correu electrònic a 7congreso@redtiempodelosderechos.com
Quan:
30 de juny del 2022, 13:00
On:
Geneva Press Club, Espace Attic | Domaine de Penthes, Chemin de l’Impératrice 18, CH – 1292 Pregny-Chambés
Quan:
14 de juliol del 2022, 11:30
On:
Universitat d'Alacant | Sala de Judicis de la Facultat de Dret
Sala de premsa, Incidència | Dimecres, 30 de maig de 2018
Els experts, arran de la visita a Espanya en 2017, consideren que hi ha greus i sistemàtiques violacions al dret a l'educació
El Comitè sobre els drets de les persones amb discapacitat és l'òrgan supervisor de la Convenció sobre els drets de les persones amb discapacitat (CRPD) que va entrar en vigor a Espanya el 2008. Els membres d'aquest Comitè al seu últim informe insten a Espanya a garantir l'educació inclusiva per a les persones amb discapacitat. Ahir presentaren les seves conclusions a Ginebra i assenyalaren que la segregació i exclusió dels estudiants amb discapacitats de l'educació general suposa greus i sistemàtiques violacions als seus drets i que el sistema educatiu paral·lel establert per als estudiants amb discapacitats genera una manca d'igualtat d'oportunitats per a aquests.
Aquestes conclusions, entre altres, estan recollides al informe emès desprès d'una investigació confidencial de 2017 quan dos membres del Comitè viatjaren per diferents punts d'Espanya reunint-se amb diferents actors. Tot això va ser motivat per uns informes rebuts per part d'una organització que representa persones amb discapacitat i d'una entitat del mecanisme nacional independent de seguiment als quals denunciaven que les lleis i polítiques educatives espanyoles perpetuen el model mèdic de la discapacitat.
Els experts afirmen que durant la seva visita descobriren que Espanya ha contribuït a un sistema discriminatori, que manté dos sistemes educatius i desvia als estudiants amb discapacitats fora de l'educació general. "Dos models separats d'educació no poden coexistir en un sistema d'educació inclusiva basat en el dret a la no discriminació i la igualtat d'oportunitats. El sistema ha de consistir en una modalitat per a tots els estudiants i ha de basar-se en la qualitat de l'educació, proporcionant a cada alumne el suport que ell o ella requereixi", afegí a l'informe un dels membres del Comitè.
Per últim, es recomana a Espanya establir un pla d'acció nacional elaborat en consulta amb les organitzacions representatives de persones amb discapacitat.
ENLLAÇOS RELACIONATS
Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad
The Committee on the Rights of Persons with Disabilities
Opcions de descàrrega
Sala de premsa, Incidència | Actualitat | Dimecres, 9 de març de 2022
Els tribunals espanyols han de prioritzar la protecció de nens i nenes contra la violència domèstica i l'abúsExpertes de l'ONU adverteixen que els tribunals espanyols continuen fent una aplicació errònia de la llei en perjudici dels drets de nens i nenes
| Actualitat | Dimecres, 12 de gener de 2022
Consulta global per a l'elaboració de l'observació general sobre drets de la infantesa i medi ambientFins al 15 de febrer està obert el formulari per a recollir informació a partir de la qual s'elaborarà el primer esborrany de l'OG
Recerca | Publicacions
Instituto de Derechos Humanos Bartolomé de las Casas
Recerca | Publicacions
Instituto de Derechos Humanos Bartolomé de las Casas
ACTE PRESENCIAL
Sessió Infantil: narradors de contes sobre drets humansEl proper dissabte 16 de gener, els alumnes del curs de formació en drets humans per a narradors realitzaran una sessió de contecontes sobre drets humans. Els relats han sigut escollits entre els contes guanyadors del concurs de...
Quan:
16 de gener del 2010, 12:00
On:
Biblioteca Francesca Bonnemaison. Carrer Sant Pere més baix, 7. Barcelona
CURS IDHC
Mòdul virtual (Taragona): Aprenentatge vivencial i participatiu. Eines pràctices per Educació en Drets Humans per a InfantsInici:
24 de septiembre